Así trabaja 5º grado
Narrar la realidad: la noticia periodística.
A partir de la lectura y el análisis de noticias periodísticas actuales sobre el tránsito y la seguridad vial en la ciudad de Buenos Aires, los alumnos de 5to grado elaboraron sus propias crónicas reflejando la realidad que se vive hoy en día en las calles.
El trabajo estaba previsto para llevarse a cabo en Informática, pero debido a las dificultades que se presentaron, esto no fue posible. Igualmente nuestro objetivo se vio concluido de esta manera: (archivo en PowerPoint).
Otras propuestas de trabajo:
- Internalización de las señales de tránsito y de la normalización vigente.
- Lectura y comprensión de cuentos relacionados con Educación Vial.
- Observación de distintas situaciones en la vía pública, debate y dramatización. (Teatro).
- Resolución de situaciones problemáticas relacionadas con el área de Matemática.
- Creación de semáforos raros. Por ejemplo: uno que tiene antenas con molinitos de papel y silba para que los autos se detengan.(PLÁSTICA).
- Redacción de cartas dirigidas a los padres del "Colegio Ecos".
- Experiencias directas: a la Secretaría de Tránsito de la ciudad de Buenos Aires y al Museo del Automóvil.
- Realización de juegos didácticos con las señales de tránsito. (Tecnología).
Maestras de grado
Mariana 5º A
Analia 5º B
Mariana 5º A
Analia 5º B
Las noticias que leemos todos los días
Trabajo realizado por séptimo grado.
Docentes:
Sara Rafaela Yañez
María Rosa Barrionuevo
Comercial accidente
Trabajo realizado por séptimo grado.
Docentes:
Sara Rafaela Yañez
María Rosa Barrionuevo
Algunas infracciones cometidas por peatones
- Cruzar en diagonal
- Cruzar en medio de la calle
- Desplazarse entre los autos
- Peatón cruzando cuando cuando el semáforo está en amarillo o en rojo
- Peatón que no cruza por la senda peatonal
- Peatón que cruza cuando la barrera está baja
- Bajar a la calzada cuando se debe usar el paso peatonal ferroviario
- Caminar en las escaleras macánicas del subte
- Subir y bajar de un transporte en movimiento
- Peatón que espera en la calzada
- Cruzar fuera del paso señalizado
- Caminar al lado de los automoviles en movimiento
- Personas que cruzan cuando los autos estan en movimiento
- ...Y muchas más que vos sabes
Trabajo realizado por séptimo grado.
Docentes:
Sara Rafaela Yañez
María Rosa Barrionuevo
Con cuidado aprendemos a transitar por la vida
Los accidentes de tránsito representan una de las principales causas de muerte y de víctimas en Argentina y es innegable que son las actitudes humanas las que alimentan estas lamentables cifras. La formación mental de un conductor o de un peatón comienza desde la infancia. La familia y la escuela son las encargadas de educar para reducir estas estadísticas.
Está comprobado que en los paises que han convertido la "educación vial" en una asignatura más, los accidentes se han reducido. Las cifras de víctimas fatales en Argentina es 10 veces superior a la de los países desarrollados
Este proyecto busca afianzar en los alumos: la responsabilidad en el cumplimineto de las normas viales (cruzar en esquinas, respetar semáforos); reconocer los hábitos y actitudes que favorezcan el cuidado del propio cuerpo y reflexionar sobre las conductas seguras que evitén posibles accidentes viales y consecuencias.
Trabajo realizado por séptimo grado.
Docentes:
Sara Rafaela Yañez
María Rosa Barrionuevo
Está comprobado que en los paises que han convertido la "educación vial" en una asignatura más, los accidentes se han reducido. Las cifras de víctimas fatales en Argentina es 10 veces superior a la de los países desarrollados
Este proyecto busca afianzar en los alumos: la responsabilidad en el cumplimineto de las normas viales (cruzar en esquinas, respetar semáforos); reconocer los hábitos y actitudes que favorezcan el cuidado del propio cuerpo y reflexionar sobre las conductas seguras que evitén posibles accidentes viales y consecuencias.
Trabajo realizado por séptimo grado.
Docentes:
Sara Rafaela Yañez
María Rosa Barrionuevo
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